Categoria: Cultura
Mini-torneio da Liberdade consagra “Amigos da Segunda-Feira”
Foram quatro as equipas que se predispuseram a participar no mini-torneio de futsal realizado no âmbito do programa comemorativo do 49.º aniversário do “25 de abril”, numa organização da Junta de Freguesia de Pico da Pedra que teve lugar no Campo de Jogos Octaviano Mota, localizado naquela freguesia.
Staff Vitória Clube Pico da Pedra, Pico-pedrenses, Romeiros e Amigos da Segunda-Feira alinharam no desafio lançado pela Junta de Freguesia e que contou com o prestimoso apoio da Casa do Povo de Pico da Pedra e do Vitória Clube de Pico da Pedra, e pelas 15:00 de ontem deram “pontapé de saída” em mais um torneio em que, acima de tudo, se comemora a amizade e a prática de hábitos saudáveis, como é o desporto.
Porque já diz o ditado que “não se gosta de perder nem a feijões”, mesmo num encontro onde prima a folia e boa disposição e onde o futebol apenas acontece nos intervalos desses momentos, pois foram mesmo os Amigos de Segunda-Feira a reclamar o primeiro lugar no mini-torneio, seguidos na classificação pelo Staff do Vitória Clube de Pico da Pedra e pelos Pico-pedrenses.
A Junta de Freguesia de Pico da Pedra endereça um agradecimento muito especial a todos os que alinharam neste mini-torneio e também à Casa do Povo e ao Vitória Clube de Pico da Pedra pela importante colaboração no evento.
Projeto “Expressividade” visita Pico da Pedra
Fábio Bernardo, presidente da Junta de Freguesia de Pico da Pedra, esteve presente nos workshops realizados na manhã desta segunda-feira, 10 de outubro, na Escola Básico do 1.º ciclo/Jardim de Infância António Augusto da Mota Frazão, no Pico da Pedra.
A iniciativa, organizada pela Vidaçor – Associação de Desenvolvimento Comunitário, com sede em Rabo de Peixe, contou igualmente com a presença do seu responsável, Rui Tavares e com José António Garcia, vereador para a Cultura, Juventude e Desporto da Câmara Municipal da Ribeira Grande.
De acordo com a Associação, as artes são elementos indispensáveis no desenvolvimento pessoal, social e emocional do aluno, sendo, por isso, formas de saber que articulam a imaginação, razão e a emoção que influenciam o modo como se aprende, como se comunica e como se interpreta o quotidiano.
Trazê-las para o ambiente escolar, contribui claramente para o desenvolvimento de diferentes competências e reflete-se no modo como se pensa, no que se pensa e no que se produz com o pensamento. Por isso, a expressão plástica, a expressão musical e a expressão dramática são alguns dos ingredientes que compõem a motricidade do projeto “Expressividade.”
Esses ingredientes artísticos são desenvolvidos, de modo multidisciplinar, de acordo com o currículo das expressões do 1º ciclo do ensino básico, em articulação com as restantes áreas do conhecimento e comunidade.
O projeto “Expressividade” tem como finalidade a promoção do desenvolvimento integral das crianças, ajudando-as a sedimentar e a desenvolver novos saberes. Pretende igualmente promover o sucesso educativo, combatendo os comportamentos desajustados na sala de aula e potenciar a relação da criança com a comunidade envolvente.